守护成长心灵！福建省未成年人心理健康公益行动走进三明市-九游会俱乐部

　　近日，受福建省委文明办委托，闽南师范大学教育与心理学院专家组一行先后深入三明市宁化、清流、建宁、泰宁、三元、将乐等县区，开展2025年未成年人心理健康公益巡讲、案例督导及心理测评系列活动。

　　公益巡讲：精准覆盖多群体，传递专业心理知识

　　本次公益巡讲聚焦不同受众需求，针对学生、家长、心理健康教师、德育副校长及新入职班主任等群体，量身定制主题课程，实现精准化知识传递。

　　在学生群体中，专家们围绕学习能力提升与亲子沟通展开授课。10月24日，郑森宁博士在将乐一中为高二学生带来《有效学习：青少年注意与记忆的作用》讲座，助力学生掌握科学学习方法；10月23日，泰宁县丹霞实验学校内，何燕平讲师以《读懂彼此的心：解锁亲子深层沟通密码》为题，为七、八年级学生解析亲子沟通技巧，引导学生学会理解与表达。

　　面向家长群体，10月14日—16日，宁化县活动期间，黄亮副教授在宁化滨江实验中学为高三家长开展《青少年高效学习与压力应对》专题辅导，帮助家长掌握陪伴孩子应对升学压力的方法，搭建家校共育桥梁。

　　针对教育工作者，巡讲内容聚焦专业能力提升与校园心理工作实践。建宁县活动中，林国耀副教授以《校园心理健康教育立体模式的构建和落地实践》为题，余成武副教授围绕《学生常见问题的简单识别和处置》授课；泰宁县内，林国耀副教授再次聚焦校园安全，带来《校园心理危机的预防与干预》讲座；三元区活动里，陈虹教授以“校园心理危机干预”为核心，为全区专兼职心理教师答疑解惑，郑森宁博士还为德育副校长及新入职班主任开设《良好师生关系的作用与构建》课程，夯实教育工作者心理健康教育基础。此外，宁化县、清流县的教师培训中，林美芳副教授讲解“后现代短焦解决取向的应用”，郭梅华博士聚焦“oh卡技术”等实用工具，让教师们在课堂上能灵活运用专业方法。

　　案例督导：破解实操难题，提升教师专业素养

　　案例督导作为本次系列活动的核心环节，以“实战化”为导向，帮助中小学心理健康教师解决个案处理中的实际困惑，提升专业干预能力。

　　将乐县活动中，陈虹教授与陈志英副教授共同带领当地教师深入分析个案，从原因剖析、干预方向梳理，到辅导策略优化、伦理边界把握，逐一拆解难点，指出个案处理中易忽略的问题，指导教师制定更精准有效的干预方案；三元区的专职心理教师专属培训里，两位专家针对应雨萍老师的个案开展专项督导，通过“一对一”式的深度交流，为教师提供个性化的专业建议；泰宁县活动中，余成武专家带领全县专兼职心理教师开展案例督导，以真实案例为切入点，分享科学的干预思路与方法，让教师们在互动研讨中积累实战经验，进一步夯实了当地未成年人心理健康辅导的“专业防线”。

　　心理测评：规范采集数据，筑牢精准干预基础

　　为实现“精准化”心理健康服务，专家组在多个区县同步开展心理健康抽样测评，为后续干预与辅导提供数据支撑。

　　10月24日，将乐县的测评工作在实验小学、将乐四中、将乐一中3所学校的指定机房有序开展，由各校专职心理教师严格按照规范流程组织实施，确保测评数据的真实性与有效性；此外，建宁县、泰宁县等区县也结合当地实际，同步推进心理测评工作，通过科学的测评工具，全面了解未成年人心理健康状况，为后续制定针对性的辅导方案、开展个性化干预提供了有力依据，让心理健康服务从“泛化”走向“精准”，切实守护未成年人的心理健康成长。

　　此次公益巡讲系列活动，通过“巡讲 督导 测评”的多维模式，不仅为未成年人、学生家长带来了专业的心理健康知识，更赋能了基层教育工作者，构建起家校社协同的心理健康守护体系。下一步，三明市将充分运用此次活动成果，不断强化各级未成年人心理健康辅导站建设，提升队伍专业素养与站点服务效能，进一步完善未成年人心理健康防护体系，全力护航未成年人身心健康成长。

　　来源：三明市融媒体中心（记者 黄璐昀）