5月17日，宁化县特殊教育学校27名教师分成6个小组，前往13个乡镇22名重残学生家中送教，为他们提供定制化教学服务。
走村道、过田野，背着教具，老师们走进每一个学生家中。针对学生的生理、心理特点和残疾类别，老师们利用自己学科教学的优势，重点进行语言能力、生活自理、认识能力、交往能力等方面的专业训练，让他们学会学习与生活。
石壁镇拱桥村重残男孩小军今年14岁，属重度智力残疾，语言发育迟缓，他是党员教师叶龙珠的送教对象。叶龙珠在这条路上走了整整六年，行程近万公里。每次走进小军家，叶龙珠都会耐心地为小军提供康复训练和心理疏导，通过认读的方式教他感知并正确发音。叶龙珠关心小军的生活，经常掏钱为他购买生活用品，令小军一家很是感动。
泉上镇泉正村的脑瘫男孩小华是黄秀梅老师送教九年的对象。每次看到黄老师，小华异常兴奋，总会摇晃着走向老师，迎接老师的到来。为了锻炼小华的认知能力，黄秀梅给他上了数学课，进行加减法运算。黄秀梅还对小华的四肢进行按摩以及拉伸，同时辅助他做抬头训练。“这些动作平时可以经常做，这对孩子康复有好处，不会伤到孩子。”黄秀梅一边耐心示范，一边向小华的母亲讲解。
随着送教工作的不断推进，重残学生在康复、认知、心理、生活适应等方面有明显改善，有些学生后来转入特校或普校就读，也有不少学生融入社会生活。
宁化县特殊教育学校创办于1998年，是一所以招收智障少年儿童为主的九年一贯寄宿制学校。15年，236名重残学生，8100多个移动课堂，50多万公里的送教路，这是老师们“走”出的一组暖心数字，演绎着无数感人的故事。近年来，为了方便教师上门送教，宁化县在公务派车、资金拨付等方面给予政策倾斜，加大对送教的扶持力度。
“送教上门不仅要送去知识，更要送去爱心，让这些重残学生在家也能享受到学校教育，感受到社会的温暖。”宁化县特殊教育学校校长吴仕国坦言，学校将送教工作纳入教学常规，旨在不断点亮折翼天使的人生路。
近年来，宁化县遵循“家庭自愿、定期入户、免费教育”的原则，为重度残疾的学生建档立卡，精准送教，并向学前和职教两端发力。县教育局联合公安、残联、民政等单位，逐一核实未入学的适龄残疾儿童数据，依托特殊教育学校，确定送教上门对象，确保义务教育阶段适龄残疾儿童少年全部入学。
来源：三明日报（宁化记者站 赖全平 通讯员 伍兰花）
