宁化师范附属小学：让阅读成为一种习惯-九游会俱乐部

　　上月28日，宁化师范附属小学举办“美文浸润心田，红歌唱响校园”系列活动，孩子们声情并茂地表演了《三字经》《诵经典，展新辉》《少年励志行》等情景剧，唱响红歌。

　　宁化师范附属小学（以下简称宁师附小）创办于1939年，有着84年的办学历史，荣获“三明市书墨两香示范校”“福建省文明学校”“全国校园文化建设先进单位”等称号。近年来，学校不断构建适合学生兴趣的阅读课程体系，推进校园大阅读活动，创建全国文明校园。

　　走廊书吧 好书陪伴成长

　　名人读书故事、“八德”文化墙、师生阅读成果展……徜徉在美丽的校园，浓郁的书香气息扑面而来。每个教室配有书柜，设立图书角。教师将学生的阅读成果展示在班级门口的阅读展示栏及校园公众号上，激发学生的阅读兴趣。“学校历来重视校园文化建设，学生时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到浓浓的书香气息。”教务处副主任曾小芳说。

　　学校在校园走道、教室走廊等处设立10个开放式的走廊书吧，方便学生选择喜爱的书籍自由阅读。走廊书吧均由附近班级2名学生管理，每月到学校图书馆借书进行更新，监督同学文明阅读，学校每学期从中评选优秀管理员。

学生在走廊书吧自由阅读

　　读一本好书，如同与心灵高尚的人交流。为满足学生的个性化阅读，走廊书吧成了校园流动图书馆。上架图书多由教师推荐，囊括科技、童话、历史等各类书籍。课间、午间的时候，走廊书吧前挤满了学生，他们或静静阅读，或轻声讨论，很少有追打吵闹的现象。

　　学校图书馆现有藏书约7万册，图书不断流向走廊书吧，让好书陪伴学生成长。图书馆在公众平台定期发布新书、好书的相关信息，并配套54台平板电脑，方便学生快乐阅读。“每次看几页，内容很精彩，一个多月我就读完了这本书。”在二楼走廊书吧，五年级张浩同学扬了扬手中的《小鹿斑比》，兴奋地对记者说。

　　创意阅读，书香浸润童年

　　近年来，宁师附小充分用好语文教材“快乐读书吧”推荐的书目和教育主管部门推荐的书目，精心做好每本书的读前导读、读中推进、读后交流三种课型的教学设计，指导学生高效阅读。每班每周开设一节课外阅读课。每天晨诵课，学生朗读校本教材《读经典，学儒雅，讲诚信，扬文明》及地方课程《经典诵读100课》。

　　校园舞台中央建有朗诵台，每周三、周五课间操结束后，各班级学生代表轮流上台展示诵读风采。结合元旦、学校科技文化艺术节等节日活动，朗诵形式更加丰富多彩，有配乐、伴舞、配画、现场书法等，吸引学生踊跃参加。“课本剧、情景剧表演多由团队合作完成，允许学生在原文基础上有所创新，通过小品、话剧、歌剧、歌舞剧等形式表现出来，帮助学生更好地理解故事的内涵和意义。”曾小芳说。

　　小学生以形象思维为主，喜欢生动活泼的事物。学校积极探索“经典诵读 文化健身”特色，根据《新学堂歌》的旋律，巧妙地将广播体操与舞蹈律动结合在一起，自主创编《春晓》《静夜思》《枫桥夜泊》等38首古诗词诵读韵律操。“每次学校大课间活动，学生一边做欢快的韵律操，一边跟着节奏吟诵诗词，记得牢，理解得透。”县阅读名师工作室主持人曾水清认为，将抽象的古诗词转化为活泼的动作，学生在快乐中学习古诗词，在运动中感受“悦”读乐趣。

　　为有效解决一年级学生认字少、读不懂的问题，学校开展大手拉小手“故事我传承”的结对阅读活动，高年级学生组成若干志愿小组，利用午间阅读时间轮流到一年级担任故事宣讲员，为一年级同学讲故事，学校每学期从中评选“讲故事小明星”。

　　不动笔墨不叫读书。教师不断提升自身业务素质，积极引导学生勤做笔记，写读后感，制作思维导图、阅读小报等。“学生的阅读能力和理解能力不同，教师要重视指导学生进行个性化阅读，让他们爱读书、读好书。”副校长张秀萍认为，教师要针对学生的个性特点，进行分层指导和评析。

　　亲子阅读，走进孩子的世界

　　营造良好的书香氛围，离不开家庭的参与。宁师附小每年4月举办校园读书节，低年级开展亲子演绎绘本、日记画、书签、读书卡等评比活动；中年级开展“亲子共读一本书”读书笔记、阅读经典电子小报展评、图书漂流、童诗创作比赛等活动；高年级开展课本剧表演、校园诗词大赛、征文征稿、“书香溢校园”黑板报评比等活动。

　　学校鼓励家长在家里设一个独立书房、阅读区，或安放小书柜，为孩子提供阅读空间。家长要制订亲子共读计划，培养孩子养成良好的阅读习惯。“家长要多与孩子分享阅读过程，交流阅读心得，真正走进孩子的内心世界。”曾小芳说。

　　2019年以来，学校联合小溪社区、南街社区等单位共建“幸福书屋”，丰富孩子的课外阅读生活。书屋虽不大，里面书目种类繁多，藏书都是经学校精选的优质图书，能满足不同年龄少年儿童的阅读需求。书屋在每个周末定时开放，孩子们可以在书屋自由阅读，翻阅喜爱的书籍，也可以把图书借回家阅读。“在社区书屋里，孩子们可以选择自己喜欢的书籍，与其他小伙伴一起交流阅读心得，读得放松，读得开心。”家长刘梦谣的一番话，道出了家长的共同心声。

　　一分耕耘，一分收获。近年来，宁师附小扎实有效的校园大阅读活动，荣获三明市中小学生汉字听写大赛第一名，300多名学生在县级以上各类作文比赛中获奖。张劭杰同学创作的《数星星》获福建省优秀童谣三等奖。张秀萍老师的阅读专题教学《秋天的雨》在第二届全国中小学数字化教学研讨会上作为观摩课展示。“把阅读权还给学生，把书籍中的乐趣留给学生，让他们养成良好的阅读习惯，从而受益终身。”校长李泽华表示，将一如既往地开展校园大阅读，让阅读成为师生的一种习惯，让校园书香陪伴学子成长。 

　　来源：三明日报（宁化记者站  赖全平  通讯员  龙达根  文/图）