同学，我们做你的拐杖-九游会俱乐部

　　大田鸿图中学九年（3）班学生范烨泽、乐长鸿，3年来背负、搀扶双腿残疾的同班同学小陈，成了校园里一道独特的风景。

　　“在雷锋月里把这个‘秘密’揭开，是对孩子们三年坚持的肯定，也是对他们善良品质最高的褒奖。”3月29日，大田县鸿图中学团委连能能老师，将3年来拍到的“三人同行”照片整理出来，在《岩城教育》微信公众号上发布。

　　两位少年爱心帮助同学的感人故事，走进了许多师生和市民的视野。

　　我们就是你的拐杖

　　小陈是个早产儿，出生时体重很轻，加上脑部缺氧、脑白质发育不良，身体发育受到影响。8个月大时，父母带着他四处求医，动手术做康复，一直到8岁时才能走路，上了小学一年级。

　　“一路走来，孩子得到非常多爱心人士的帮助，学校的老师、同学、医院的医生、护士，都给予了我们很多鼓励。”小陈的母亲万分感慨。

　　上小学期间，小陈还能够独立行走。可随着身高和体重的增长，下肢受力大了，行动越来越困难。上初中时就要借助外力才能行走。

　　“在读七年级时，我们是同桌。当时，我注意到他走路不便，就问他怎么回事。”范烨泽说，小陈很大方地告诉他生病的原因，并且强调“我慢慢走，自己能行”。小陈的坚强令范烨泽由衷敬佩。于是，两人成了好朋友。

　　当时，孩子们的身材还都瘦小。同班同学乐长鸿见范烨泽一个人搀扶小陈同学有些吃力，主动上前帮忙。就这样，“同学，以后我们就是你的拐杖”，三个同班的孩子越走越近。

　　

　　范烨泽、乐长鸿3年来护送双腿残疾的同学小陈，一路同行。

　　成长的路上一起走

　　小陈虽然行动不方便，但是坚强、乐观、谦和且懂包容。每天，准时到校，即使有点小病，也带病上学。

　　在日常交往中，范烨泽和乐长鸿也从小陈身上，学到了很多优秀的品质。两人发出相同的心声：“我们不觉得他跟其他人有什么不同，有困难，尽己所能给予帮助，是我们做了朋友应该做的事情，没有什么特别。”

　　为了锻炼小陈的腿部肌肉，范烨泽和乐长鸿尽量搀扶着他一起走路。偶尔赶时间，两个小伙伴就一个背一个扶，带着小陈同行。从操场到教室，从教室到学校食堂……3年来，只要小陈有需要，范烨泽和乐长鸿就出现在他身边，从没说过麻烦，更没有想过放弃。范烨泽和乐长鸿或搀扶或背负小陈的场景，成为校园里一道独特的风景线，身边的师生从最初的诧异，到慢慢熟悉，再到时不时地伸手相助，成长的路上一起走。

　　在新冠肺炎疫情防控期间，范烨泽和乐长鸿轮流背小陈到操场做核酸，周围的同学默契地让小陈“插队”。

　　升入九年级后，各班的学生变动，需要重新调整座位。“我们3人的座位不能变，跟小陈同桌和隔壁桌都习惯了，换了人，他会不方便的，况且他还是我们的学习帮扶对象，我们还要监督他学习呢。”范烨泽向班主任提出申请。

　　作为班级英语学习小组组长，范烨泽经常舍弃自己的休息时间，留下来陪小陈背单词。乐长鸿的数学比较好，小陈遇到难题，乐长鸿便不厌其烦地帮他梳理解题思路，直到他听懂为止。中考在即，三人并肩战斗。

　　“这3年来，两位同学经常扶我、背我，帮忙倒开水、交作业、辅导功课，他们就是我的拐杖，真的很辛苦。”小陈说，遇上下雨天，范烨泽背着他，乐长鸿在一旁打伞，他们的后背时常被淋湿，自己却是一直干爽的。

　　连能能老师说：“在他们心里，身上背负的从来就不是重量，而是朋友之间沉甸甸的情谊。”

　　师生们的爱，让小陈感到每一天都很温暖。他说自己要努力学习，要坚持，绝不放弃。

　　　迟到的表扬  善意的保护

　　“3年来，学校都在关注这件事，但是一直没有直接表扬他们，因为担心会给几个孩子带来压力。”连能能说，不打扰是对孩子善行的保护，也怕影响了他们的学习生活。平时遇到几个孩子，老师们都会对他们致以微笑，或拍拍肩膀给予鼓励。

　　说到自己的儿子，范烨泽的母亲说，她觉得孩子去帮助需要帮助的同学，是一件很平常的小事。范烨泽热心肠，平时只要遇到有人需要帮助，就会伸出援手。作为家里最大的孩子，他还主动帮忙做家务，照顾弟弟和妹妹，为父母分忧。

　　乐长鸿的母亲刘结玲说，班主任经常在家长群里发“三人同行”的照片，表扬儿子和范烨泽，她为孩子感到自豪，尤其能做到三年如一日地帮助同学，非常欣慰。

　　“班里的同学都很善良有爱心，大家都主动帮助小陈同学。”鸿图中学九年（3）班班主任梁文平说 ，班级的班风良好，各项评分在年段中名列前茅。

　　来源：三明日报（大田记者站   苏  珏   罗珍华   实习生   林凤昊  文/图）